2022年小学班主任年终工作总结（选7篇）

2022年小学班主任年终工作总结（选7篇）

班主任是学校对一个班级学生的思想、学习、健康、生活全面负责的老师。这是一个重要的教师职位。班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者。以下是小编准备的2022年小学班主任年终工作总结样本，欢迎参考。

2022年小学班主任年终工作总结1

记得有位班主任说过：如果班主任在，如果学生能做好，基本上就是一名合格的班主任；班主任不在，学生能做好，就是优秀的班主任；班主任不在，学生能做好，就是优秀的班主任。如果班主任在了，但学生还是做不好，那就是一个不好的班主任。一个失败的班主任。

多年来，我一直在积极思考如何做好班主任工作，希望成为一名聪明的班主任。

下面我重点讲讲我在班级健康管理方面的具体做法。

1。细化分工，养成习惯

全国优秀班主任魏书生的经验之一就是“每个人都要坚守岗位”。我觉得这个方法特别有效。开学第一天，我按照大扫除的要求，安排好教室里大家的任务，做到人人有事可做，事事有事。老师做什么就是老师做什么，学生做什么就是学生做什么。登上我们班的讲台是我的任务。扫地、拖地、擦桌椅、擦黑板擦地砖、摆桌子、擦楼梯、打扫厕所、排放劳动工具，都是因人而异的。在图书角，整理图书是每个学生轮流完成的任务，而各科作业的有序性则是每个班代表的责任。老师明确表示：从现在开始，按照分工进行日常管理。同时，我还每天早起去学校检查，及时表扬，及时提出新的要求。一周后，学生自然会养成良好的卫生习惯和强烈的卫生责任意识。用我们学生的话说：“老师，我感觉第一周我们每天都在打扫卫生！”

2。注重方法引导，劳动意识内化

由于父母的过度溺爱，现在的孩子工作机会少了，而且不知道如何工作。他们不知道如何合理安排劳动顺序。清洗时间往往较长，但效率不高。针对这种情况，我引导学生在大扫除前进行讨论，合理安排劳动程序。先擦桌子，再扫地，再拖地，擦窗户，最后擦瓷砖，整理桌子，整理工具。在每个劳动过程中穿插指导和具体方法，明确要满足的要求。两周后，学生就能熟练掌握清洁方法，一般的清洁工作对他们来说都是轻而易举的。

在这个过程中，学生从不会工作到会工作并享受工作。这不仅培养了他们的劳动兴趣，也增强了他们的劳动光荣感。

记得有位家长曾跟我谈过孩子工作上的变化：老师，我觉得孩子懂事了。假期里他还可以帮忙家里做一些简单的清洁和整理工作，而且做得很好。看上去不错！

听着父母欣慰的话语，看到他们骄傲的表情，我心里很高兴。因为劳动意识不仅停留在学校老师的面前，而且已经迁移到家里，并已内化为一种品质、一种素质。

3。树立“榜样”，培养坚持的能力。

当然，学生毕竟是学生，控制能力和坚持能力还是很短暂的。怎样才能让大家坚持刚刚养成的好习惯呢？我想到了一个办法“树立榜样”。

小浪是一位从贵州来到我们学校的学生。由于家庭贫困，加上家庭环境的影响，他的身体可以用三个字来形容：脏、乱、臭。同学们都离他远了。后来我对他说了这样一句话：一个人的衣服质量差不要紧，但干净整洁的衣服是最基本的品质。如果你能做到这一点，全班同学都会欢迎你的……这样，随着小浪的衣服越来越干净，他所负责的保洁区厕所的卫生质量也随之提高。我表扬他的次数越来越多，和他一起玩的同学也越来越多。他工作很努力。热情越来越高。这时我还发现，他不但工作做得很好，还帮忙管理教室地上的纸屑和桌子的摆放。全班同学也被他的精神所感染。教室里，扔纸片的人少了，捡纸片的人多了；课桌上杂物少了，课桌排列得更加整齐……而小浪河也和大家成为了真正的朋友，被评为“优秀学生”。

这一系列的变化让我感动，我惊叹于“榜样”产生的无声的教育力量，居然能带动全班学生自觉地、长期地管理好课堂卫生工作，我我也很高兴。简单！

4。彻底放手，让学生自己管理

从习惯的培养到方法的引导，再到意识的内化和转移，学生已经具备了自行管理班级卫生的能力。一个月后，我的督导方式从日常检查变为突击检查和学生检查。学生们也用干净的环境和自觉的行动向我证明了他们真正的自我管理能力。这时，我在想：新课改提倡课堂学习由被动接受转变为主动学习。那么为什么劳动卫生管理不能从教师安排转变为自觉行为呢？只要我们相信我们的学生能做到，他们就一定能做到！

当然，班主任工作是一门艺术，是一门学无止境的学问，而我的总结也只是草草了事。只有真正把握学生的心理特点，“情”与“理”并重，“严”与“宽”并举，充分调动学生各方面的积极性，才能使学生得到发展。朝着健康快乐的方向发展。

2022年小学班主任年终工作总结2

过去的一个学年，我热爱教育，服从学校布置的任务，对学生实施全面素质教育，认真履行职责，为他人树立榜样，注重以身作则。回顾一年来的教育教学工作，我主要做了以下工作：

在班主任工作中，加强德育教育，培养良好的班风。加强学生思想道德教育，使学生全面发展，是班主任的首要任务。我充分利用班会、德育课，有针对性地开展形式多样、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想道德素质。教育他们珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习热情，提高学生的自信心和竞争意识。还用《小学生守则》《小学生日常行为规范》严格要求学生，规范学生的言行，提高全班同学的思想素质，促进形成良好班级风气。作风和学风。

在教学方面，为了有效提高教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力提高课堂教学水平。我做了以下事情：

1。注重培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习就不能说是自觉的学习。学生要坚持预习的习惯。学生要利用课后思考题，利用参考书，查阅资料，排除学习障碍，经常检查。养成书写规范工整的习惯，修改文章、批改作业的习惯。

2。优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。如今，课堂教学是实施语文素质教育的主阵地，采用启发、引导、讨论、引导等生动有效的教学方法。阅读教学以阅读和训练为基础。在教师的指导下，让学生自己阅读、理解、满足。阅读过程中，用适当的语气朗读，注意让学生默读，让学生边读边思考，从而培养学生的阅读习惯和兴趣。学生必须学会学习。在学习过程中，强调学生自己主动参与、吸收，成为教学活动的主人。阅读教学在课堂上实现，在课堂外受益。学生可以将课堂上学到的方法转移到课外。鼓励学生阅读一些适合自己的课外读物。多注意工作，多动动脑筋。对领导交办的事情和自己负责的事情做好计划，做到有序、及时、有步骤地完成。今天的事情决不推迟到明天，树立强烈的责任意识。时间、效率、质量的理念促进了单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提升。

4。家庭和学校共同努力培育花蕾。工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想，急学生、家长之所急，充分发挥家校联系纽带。

2022年小学教师年终工作总结第三部分

作为一名一年级班主任，有些苦，有些累，但我决心，无论多辛苦，我都会做好一名班主任平凡而平凡的工作。

1。培养学生良好习惯

一年级的学生由于年龄小，自制力差，纪律松散。我从培养学生的良好习惯入手，在课堂上进行有趣的教学，尽量吸引学生的注意力，组织学生的纪律。利用早会课和思维课学习学校规章制度，提醒学生做好课前准备，课后观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真做作业、课后好好休息、文明礼貌的好习惯。

2。关爱、关爱每一位学生

作为一名老师，我更爱班里的尖子生，更爱班里的后进生。在学习中，不应该让任何一个学生掉队。比如我班的同学张岩，每次上课都发呆，不肯做作业，还骂我是傻子。我没有放弃他，而是一步步教他写字，抓住他的进步，不断地鼓励他，在同学们面前夸他是一个聪明的孩子。渐渐地，他不仅能够完成作业，而且成绩也有了很大的提高。日常生活中，我无微不至地关心着每一个学生，帮他们削铅笔，提醒学生按时吃药，帮学生滴眼药水，即使学生呕吐、大小便在自己身上，我也能尽心尽力地帮助他们，努力工作。学生做事。干净的。下课的时候，我们班的同学总是喜欢拉着我的手问问题，和我亲密地交谈，还不由自主地叫我妈妈。

3。培养良好的班级集体

班级集体是培养学生人格的沃土。有了这片沃土，学生的个性才能得以蓬勃发展。小组活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播比赛、长跑比赛、慈善活动等。每天一大早，我总是和学生们差不多同时到达学校。一到学校，我就协助学生做好卫生工作。这样，学生不仅养成了热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班级争光。 。开展一些与教学相关的活动，如：写作、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周将学生分组到黑板报中，展示学生各方面的才华并发展他们的个性。逐步形成一个健康、团结、合作的班级集体。

2022年小学教师年终工作总结第四部分

在担任一年级二班班主任的半学期里，我尽力履行班主任的职责，关心、保护学生，严格要求学生，使学生得到了锻炼和教育。通过这半年的班主任工作，我积累了一些经验，对当一名班主任有了一些感悟。

1。做好德育工作

首先，我把德育放在第一位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律安全教育、法制教育，端正学习态度，形成优良的班风。除了在班会上进行积极的宣传教育外，我们还践行课外活动，用讲故事的方式教导孩子们做一个优秀的人。

2。抓好班干部队伍建设

班干部是班主任开展工作的得力助手，在班里有很大的影响力。班干部素质高，能发挥表率作用，班级工作就能做好，班风就能形成；反之，影响就不好，形成不了良好的班风。因此，我一直非常重视班干部队伍的建设。候选人是一个关键因素。如何选拔合适的干部？我认为一定要采取民主集中制的原则，根据班里学生的实际情况进行选拔。此时的孩子们都是独生子女，所以我班的干部称号上就加上了“班长”两个字。同时赋予班干部必要的权利。我对班干部要求严格。我需要指导他们的作业并让他们做。没有严格的限制。我注重树立班干部的威信。通过一个学期的培养，我班培养出了一批非常优秀、有潜力的班干部，如李雪艳、何星宇等同学。这让我的课堂工作变得更加轻松。

3。做好班级群众建设

一个班级的质量可以从班级风采中体现出来。要把整个班级拧成一根绳子，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就需要注重培养他们的民粹主义精神和主人翁精神，增强他们的公共荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家感受到班级是一个温馨的大家庭。作为一名班主任，主动走进学生中间，了解他们、关心他们、与他们交朋友。尤其是对于潜在的学生，你应该主动接近他们。这可以在一定程度上消除他们的自卑感，利用欣赏教育，经常鼓励他们学习更多的知识。我也尽力为他们创造学习的机会和条件。例如，课堂文化安排注重学生的习惯，鼓励他们培养各种兴趣爱好。通过这些实践，全班基本形成了爱学习、共同进步的优秀学风。

4。加强学生思想道德教育和修养教育。

1。丰富德育活动，推进育人教育。仔细学习并遵循《小学生守则》，《小学生日常行为标准》。我们一起深入开展礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识教育等

2。加强班级文明建设。我们要求班主任认真思考，加强班规、班风、学风建设，营造良好班风，树立班级形象，努力打造班级特色，努力创建“文明班级”。班级学习园的布置力求突出班级特色，有实用标准，有教育内容，有好人好事记录。

3。加强后进生教育改造。德育处要求各班有后进生改造的计划和措施，并及时了解相关情况，帮助班主任做好个别学生的教学工作。

5。未来的工作想法。

1。进一步加强师德建设，突出全员育人理念，充分发挥全员教师的育人作用，真正实现服务育人、教书育人的全方位教育理念。

2。加强德育科学研究，探讨新形势下德育任务的针对性、时效性、有效性。加强德育专题研究工作，进一步提高教育管理水平，将研究成果及时运用到学校教育工作中。

3。继续做好班主任工作，营造良好的育人氛围。树立全体教师都是班主任的教育管理思想，让全体教师共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为标准》和学校各项规章制度。严格要求、高标准强化学生组织纪律。

4。学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上，从学校实践出发，不断更新观念，努力把德育工作推上新台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合幼儿和幼儿的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研认识，不断提高教师的科研水平。提高自己，提高自己，使班级全体教学再上新台阶。

2022年小学班主任年终工作总结第五部分

一个学年即将结束。回顾一年来的工作，我既有成功的喜悦，也有失败的烦恼。接下来，我将从以下几个方面对一年来的工作进行简要回顾和总结。

1。做好班主任工作，努力成为学生的好老师、乐于助人的朋友。

作为一名小学教师，我时刻牢记“学中为师，正气为榜样”这句古话。我要求学生做的事，我自己首先要做到。一年来，我始终注重从小事做起，言传身教。例如，学生必须去专门的教室上课。离开教室时，我悄悄关掉灯，关上门。同学们看在眼里，记在心里。经过几次，同学们也养成了良好的行为习惯。任何人不得打开无人值守的灯，任何人不得关闭教室的门窗。

通过这种无声的教育，潜移默化地影响着学生，同时拉近了学生与老师的距离。一年来的工作中，我安心教学，注重班级建设和教育教学工作，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽心尽力，为学校做出贡献。一点努力。在与学生打交道时，我尽力在学习和生活上帮助他们，增强他们为学生服务的意识，把学生和家长当作服务的对象。平时我经常与学生交流，做好学生的思想工作。如今，家长对学生的期望非常高。家里经济条件较好的家长都想把孩子送到城里的学校上学。我们班的情况就是这样。当我知道这些信息后，我会选择合适的时间。首先要做好学生的思想工作，尽力留住学生，让学生能够安心在这里学习。从学生的实际情况出发，考虑自身的发展。

2.学科教学工作，进入新课程。

作为一名小学语文教师，我深深体会到教师必须不断学习，不断提高自身的科学文化素养。在日常工作中，我边教边学，利用学校为我们安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸收别人先进的教育教学经验，了解新的理念。现代教育与教学。

学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生实际情况组织教学。尽量面向所有学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。平时我积极参加学校组织的教学和科研活动。在课堂上，我始终注重调动学生的学习积极性，营造民主、平等、和谐的课堂环境，给学生更多的表现机会，培养学生自主学习的能力。遗憾的是，我们班还有一些学生没有养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习成绩落后。在今后的教学工作中，需要不断改变策略，才能取得更好的教学效果。

3。成为教学、科研工作的得力助手。

自从成为一名学校教育科学研究员以来，我在教学和研究工作中学到了很多东西。通过阅读教育科研方面的书籍，我学习了很多教育科研方面的理论知识，了解了教育科研从项目申请到成果发表的整个过程。这一过程包括选题和应用、主要研究环节和方法、成果的总结和发表。

我认识到教育和科研的重要地位。

遵循学校教学部门制定的教育、科研工作计划。我积极协助教学部主任开展学校的教育和科研工作。为进一步强化对教育科学研究和学校内涵发展的认识，进一步强化对教育科学研究和教师个人成长的认识，实现学生有特色、教师有特色、学校有特色的发展目标。已开展以下工作：

1。加强教师理论学习，提高科研水平。

教学部门印发了一些教师理论学习记录材料，把教师参与理论学习作为教育科研的日常工作。尤其是随着新课程改革的正式启动，广大教师的教育观念还没有更新，新课程的实施并不容易。没有真正的变化。教师努力通过理论学习实现理论创新，为我校教育科研工作注入活力。

2。加强各级各类课题研究工作。

我校国家级子课题《课堂教学中教师角色行为的评价研究》已完成预测试工作，进入建设阶段。为此，我校课堂教学评价采用了新的评价形式，构建了课堂教学中教师的角色行为《评价表》。我校___级电化教育项目已完成。

3。项目申报及立项工作。

新一轮课程改革已经开始。如何尽快理解、掌握、运用新教材？如何将新教材与我校实际情况有机结合。它需要我们积极探索，也为我们的教育科学研究开辟了新的领域、提出了新的课题。根据我校实际情况，我校又成功申报德育项目。不断丰富我校的学科研究。遗憾的是，仍有几个区级项目未能通过审核，这给我们敲响了警钟，我们的工作还需要继续改进。

回顾本学年的工作，虽然取得了一些收获，但仍然存在一定的问题。比如工作中缺乏创新意识，有一种惰性，没有取得可喜的成绩。但我相信，在我们的共同努力下，我校的教育科研工作一定会迎来灿烂的春天。

2022年小学教师年终工作总结第六章

一个学期结束了，我们每天的工作都是琐碎的。总结一下，平时我的工作主要分为以下几个方面：

1。爱是一种无声的语言，是教师沟通学生思想感情最有效的方式。想要管理好班级，就必须关心、理解每一个学生。

作为班主任，我始终把工作责任放在第一位。我的教育对象是八九岁的孩子。他们天真、活泼、好动，每一个笑容都充满了童趣。让每一朵花都绽放，让每一棵树苗茁壮成长。这是我作为一名班主任的信念。

孩子们对老师非常热情，经常围在老师身边。我也习惯下课后把孩子们叫到我身边，和他们聊天，请他们教老师如何玩这个新玩具；问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问他今天送给老师的喜糖是哪里来的？检查作业和听写的时候，我会把孩子叫到我身边，我们一起批改。有时组长会指派批改，以便组长检查组员的学习状况，然后根据组员的表现给予奖励……在这种轻松的氛围中，我自然而然地向他们提出了一些要求，而且结果非常好。

赞美的力量是无穷无尽的。平时，我会根据组里的作业，在课堂上喊他们的外号，比如二师兄、三师弟等等。我也会及时表扬和鼓励他们说一句漂亮的话。我会永远对我的孩子们说：你们是最棒的！这学期进步的人就是你！老师越来越喜欢你了……我和家长交流的时候，经常听到他们说孩子回家了，说老师又表扬了他，奖励了他几颗小星星，一脸兴奋，然后那几个你在家里的表现会特别好。

还是那句话：爱是相互的。此时，作为班主任的我是幸福的。我付出一份爱，收到四十多份纯爱。

2。注重培养孩子的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风、班貌的基础。我认为培养良好习惯的关键是培养学生的习惯意识，所以这学期我开始让学生进行自我管理。比如学习方面，师徒分配任务、小组学习合作效率竞赛等；在卫生方面，周一至周五进行日常值班竞赛；在文明礼仪、相互监督、争星……方面，一方面通过竞赛、比赛、火炬传递等方式，巩固学生的良好习惯。另一方面，作为一名教师，我树立了榜样。每次进教室，我先看看地上，捡起来，收拾干净。孩子们看在眼里、记在心里，营造了养成良好习惯的良好氛围。 。

3。培养年轻干部，培养孩子能力

班干部是班级的核心，是班级的骨干。建设好班级集体，首先要建设一支责任心强、能力强的班干部队伍。现在，我班孩子的行为能力处于不稳定状态，所以我在班里组织了“争当值班班长”活动。

无论是哪个班长值班，我都有严格的要求。一是树立他们作为小干部的荣誉感和责任感，二是树立他们的威信。一方面，我告诉值班的同学，想要同学们真正听你讲话，就必须树立自己的良好形象，以身作则，带头做出好榜样；另一方面，我主动热情地为他们铺路，重点是支持和鼓励。他们深受鼓舞，全班同学都深信不疑。

4。加强与家长的沟通

家庭教育和学校教育密不可分，尤其是班主任的工作，更需要家长的理解和支持。我特别注重与家长建立良好的关系，加强与他们的沟通。

上学期，我对每个学生的家长进行了电话访谈，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有什么进步、孩子生病了、或者孩子这段时间学习状态不好……我会及时联系家长，同步家庭教育和学校教育，更好地促进孩子健康成长。孩子。

这个学期，通过孩子们的共同努力，取得的成绩是可喜的。当然，好的成绩的取得离不开孩子们的集体荣誉感。我要感谢我的孩子们，感谢支持我的学生家长，更感谢关心我们班级成长的领导和老师。

虽然要三天后才能知道考试结果，但我觉得过程中的收获比结果更重要！考完回来反思，等待您的指导！

2022年小学班主任年终工作总结7

这学期我担任小学二年级的班主任。班主任的工作琐碎而忙碌。一个好的班集体对于每个学生的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一，那么如何让学生在日常班级管理中养成良好的习惯呢？我努力让班级管理成为每个人的事，让学生成为班级管理的主人，同时在这个过程中培养他们的能力。因此，我尝试了以下方法，取得了一定的效果。

1。让学生展现自我，树立自信。

二年级的学生活泼好动，容易表达自己。在丰富多彩的活动中，他们能够更快、更快乐地成长。在课堂上，我努力为学生搭建一个展示自我的平台，比如要求学生写日记或看图写字，并在课堂上大声朗读给大家听。此外，还经常利用班会开展一些小活动，如查字典比赛、选词比赛、讲故事比赛等，以教育身心，鼓励学生为大家表演，增强自我修养。信心。

2。特殊学生教育。

对于班上那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师上课喜欢打断、坐姿不正、喜欢在课堂上做小动作等。针对这些情况，我主要是在班上进行驱散。如果有特别调皮的人，我会安排他坐在前面。我会在课堂上经常提醒他，这样也比较好管理。对于这些学生，我经常用语言来启发、鼓励、教育他们。

在学习中不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。比如我班的郑家豪同学，本来就是一个学习不认真，习惯很不好的学生。后来在我的耐心教育下，他变得更加听话了。他在课堂上基本上认真完成作业并回答问题。他非常积极。现在他的老师和同学都非常喜欢他。

3。家校沟通，共同进步。

孩子的教育离不开老师和家长的配合。因此，经常与家长联系是我们的责任和义务。孩子在家里的表现只能通过父母来决定。同样，学生在学校的表现也应该及时反馈给家长。只有双管齐下才能取得教育成果。因此，我经常用小灵通与家长保持联系，告诉他们一些孩子的表现，一起讨论对策。

总而言之，班主任的工作任重而道远，每天都必须用心对待。