1。在教育教学活动中，为孩子创造良好的机会和条件。根据班里孩子的年龄特点，充分调动各种感官感知事物，使他们在参与活动的过程中认识和掌握事物。特征和属性。
2。白天的活动中，注重向幼儿传授基本、简单的生活知识和经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
3。提供儿童活动材料，更好地培养孩子的综合发展能力。
4。按照既定的教学目标、内容和要求组织各方面的教育教学活动，保证孩子们日常的游戏活动和户外活动时间，
4。反思不足，努力改进；
有一点值得深思，高老师要求每位老师写下自己喜欢孩子的地方。当时我写到，我对自理能力较弱的孩子不够耐心。我班孩子的自理能力基本上不让我担心。有的孩子还可以帮我做很多事情，比如传递消息、拉窗帘、关窗户、收拾东西、整理作业本等，因为他们的灵活性和聪明才智，他们误以为我就是孩子应该有的样子。为什么你不能？每次到了脱衣服的时候，她都会发呆，不知所措。直到我来了，她才慢慢走到我面前说：“老师，我不会脱衣服。”当时我在想其他事情。你能和她分享一些孩子的智力吗？如果老师不在的话，你为什么不给孩子换件衣服呢？这孩子就是适应能力不够，胆小。对于这样一个孩子，我真的有点着急，因为我太着急了，想把它送给她。孩子给她带来了很大的压力。跟她急了好几次，孩子始终没有来找我说不能换衣服。我仔细观察，孩子按照我教的方法去向其他小朋友寻求帮助，她也学会了自己做自己的事情。 ，完成几次后自然就得到了。我希望在以后的工作中，我能越来越爱孩子，甚至把他们当作自己的孩子一样对待。
在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天贡献自己的力量。
第二部分：小学六年级班主任工作总结
本学期我担任一年级六班的班主任，回顾一个学期的工作，有成绩，也有不足。那是一种难以形容的味道，酸、甜、苦、辣，五味杂陈。这学期我做了以下几方面的工作：
1。思想教育工作
undefined总之，在今后的工作中，我会继续努力，尽心尽力做好这份工作。
第三部分：小学教师工作千字总结
这个学期过得很快。以下是班主任本学期的工作总结：
1。爱学生、尊重学生、相信学生。
我相信学生在我的带领下能够很好地管理自己。因此，首先，我充分发挥班干部的主体作用。从一定意义上说，班干部是创建和谐班级集体的决定性因素。于是，我着手对管理体系进行“去中心化”。
2。以身作则，成为他人的榜样
我认识到班主任不仅是班级的组织者和管理者，更是班级的教育者。平时我和学生相处的时间比其他老师要多得多，所以班主任的一举一动都会对学生产生更大的影响。俗话说：“身教重于言教”。教师的外在行为对学生起到了榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对于辨别力和自控能力较差的低年级孩子。影响尤为突出。因此，每当与学生相处时，我都严格要求自己做到“学生想做的事，老师必须先做到”。例如，要求学生注意卫生，不乱扔纸屑、杂物。平时，我总是把纸屑和杂物扔进垃圾桶。附近的同学看到我这样做后，就会告诉其他同学，那些不小心乱扔纸屑、杂物的同学一定会受到教育，以后再也不会乱扔垃圾了。扔掉纸片。教育学生文明礼貌，我也会主动向学生打招呼，说“谢谢”等礼貌用语，孩子们自然也会用礼貌用语回答我。这样的积极影响，必将有利于学生的发展。
3。加强思想道德教育
班主任的基本任务是对学生进行思想道德教育，使他们身心全面健康发展。对于二年级的孩子来说，是接受各方面教育的最佳时期。除了学习之外，我认为更重要的是教会他们认识世界、辨别是非、学会做人。因此，我利用每周一的班会，根据班级情况在班会上做出相应的安排。
4。加强班级管理，培养学生能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么学生如何在日常班级管理中养成良好的习惯呢？我努力让班级管理成为每个人的事，让学生成为班级管理的主人，同时在这个过程中培养他们的能力。
1。鼓励班干部敢想敢做，调动了班干部的积极性。工作就轻松多了，效果也更好。除了学校组织的活动外，班级里还开展各种活动来鼓励学生，这些活动大部分（欢乐十校园秀、元旦晚会等）都是学生自己策划和组织的，并且取得了良好的成绩。
2。清洁和卫生是个人的责任。
3。鼓励学生展现自我，建立自信
5。加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的配合。孩子在家里的表现只能通过父母才能知道。同样，学生在学校的表现也应该及时反馈给家长。只有双管齐下，才能达到教育效果。 。因此，这学期我们积极与家长保持联系，向家长通报一些孩子的表现，共同商讨对策。我们还在上课期间使用班级微信群或与多个家长进行沟通。
以上是我这六个月作为班主任工作中的得与失的个人经历。当然，我所做的还不够。有时自己缺乏发现的眼睛，所以班级管理上还有很多不尽如人意的地方。可以说，班主任工作任重而道远。有人说过，能够发现问题、解决问题，就是一个成长进步的过程。经过这六个月的学习和培训，我相信我将以更大的信心和热情投入到今后的工作中。
