幼儿园学期总结

2023-10-09 04:31

小编为你整理了一些相关的《幼儿园学期总结》。希望对您的工作和学习有所帮助。当然,你还可以找到更多《幼儿园学期总结》。

新年在孩子们的欢声笑语中到来了。回顾这学期的点点滴滴,我感到十分欣慰。孩子们的每一点进步都是老师努力的结果。当然,这也离不开家长们对我们工作的支持与配合。本学期,在老师和家长的共同努力下,班级工作有条不紊地进行。看着孩子们活泼可爱的笑脸,我觉得我的努力没有白费。

首先介绍一下本班的基本情况:全班小朋友总数为59人,其中男生32人,女生27人。本学期,已有12名新生转入学校。我们班的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、独立、富有个性。总体而言,人际沟通能力良好,具有一定的语言表达能力。倾听的习惯需要加强,孩子的相互学习、自主、决策能力需要进一步培养。有些孩子的运动发育和动手能力需要单独辅导,自省智力需要巩固。数理逻辑智能和推理计算能力仍需培养。

现将本学期的班级工作总结如下:

1。教育教学

在教育教学实施中,力求在活动内容的选择、组织形式和方法的采用上有所突破,以“人文教育”为抓手。精心组织孩子的每一次活动,培养孩子良好的学习习惯,让孩子主动学习,给孩子更多表现自己的机会。孩子们逐渐主动参与、互动、探索,学习热情比以前更加强烈,表现出无限的学习潜力和强烈的求知欲。在每次教学活动中,我们都要求每个孩子举手回答问题。在反复的鼓励下,很多孩子上课都能集中注意力。当老师提问时,一些孩子会用寻求帮助的眼神看着我们。当我们给孩子们一个鼓励的眼神时,有的孩子会勇敢地举起手。在培养孩子对音乐和舞蹈的兴趣方面,我提供各种类型的音乐,分阶段引导孩子欣赏,重点引导孩子自由探索,根据自己的能力选择自创的舞蹈动作,让孩子能力较弱的可以在原有基础上发展。改进为能力强的孩子提供了发展空间,让他们创新……同时,我们也根据教学不断更换材料,经常丰富和丰富角角的内容,激发孩子的学习兴趣和探索。通过一个学期的活动,孩子们养成了更好的活动习惯以及与同伴分享、合作的习惯。他们的动手能力、想象力、创造力也得到了很大的发展。

本学期的教育主要目标体现在以下几个方面:

1。熟练掌握各项生活习惯,有良好的生活和卫生习惯,能够主动清洁、维护环境和保持自身仪表整洁,文明待人,举止有礼貌,有较强的生活自理能力。

2。积极参加体育锻炼活动,灵活地进行各种身体动作,不怕苦、不怕累。

3。对自己有信心,有明确的美丑辨别能力,分清好恶,有法律和法治意识,有对班级、对朋友、对祖国的责任感,不断提高你对自己的要求。

4。探索周边环境和更大的区域,更多地了解祖国和其他国家的人文、地理、风土人情。了解“世界”的实际情况和时势发展,有爱国主义精神。

5。努力探索有关动植物的常识,有良好的观察能力,热爱自然,有环保意识,爱护动植物。

6。言语表达能力进一步增强,各种词汇能够组织和运用得当,理解成语和其他特殊短语,能够组织语言完整地描述事物,并有良好的听力习惯。

7。能够通过认得的单词猜出短文的大意,能够边读边讲,表达生动。

8。能认识常用汉字,书写规范、姿势正确。

9。能够根据事物的外部特征进行推理,并根据事物的内部联系和本质特征进行判断和推理。熟练掌握10以内的加减法和形状、数字、数量概念,动手能力强。

10。为进入小学做好良好的心理和物质准备,养成良好的姿势、学习习惯、生活自理和自控能力,热爱劳动。

11。精通简单的英语日常对话,能够听懂老师在日常生活中使用的美丽词语。

12。能够将英语课本上学到的英语单词、短语、儿歌运用到现实生活中。

以上教育目标和内容贯穿于我们日常生活的方方面面。我们在时间安排上注重稳定性和灵活性,有利于秩序的形成,能够满足孩子的合理需求。不过,在活动过程中,还是存在个体差异的。下学期我们将继续加强这方面的工作。我们老师很关注孩子们在活动中的表现和反应。

2。班级管理

学期伊始,孩子的情绪比较不稳定。少数孩子入园后情绪仍不稳定,娇气、爱哭、依赖性强。有些孩子早上很晚才到幼儿园,无法参加上午的活动。而且课上还少了一节课。这就造成了班上孩子各方面能力水平的巨大差异。针对这种情况,我还是把重点放在班级的前期工作上:与家长一起培养孩子活泼、开朗、自信、谦虚的性格、良好的生活习惯和生活自理能力的提高,特别是对于来到幼儿园的孩子。幼儿园。迟到的孩子和自理能力差的孩子。开展重点训练,在我们的共同努力下,班里孩子们的整体水平得到了很大的提高。

1。教育关怀工作

在照顾孩子方面,我们力求从每一件小事做起,耐心、细致、周到,比如要求孩子做自己能做的事情。当孩子做不到时,老师耐心指导孩子做。按照步骤教导幼儿如何照顾自己,鼓励幼儿这样做,增强幼儿自助服务的信心。午睡时,他们总是照顾好打瞌睡、尿床的孩子,并及时提醒。他们对生病的孩子更是体贴入微,经常对孩子的微小进步给予肯定和表扬,让他们体验到成功的喜悦,大大提高了全班孩子的自我服务能力。

2。日常工作

当孩子们晋升到头等班时,最明显的感觉就是个子变高了,声音变大了,个人荣誉感也增强了。他们已经认识到,小老师就是他们奋斗的目标。为了当选值日小老师,他们在班级的各项活动中都会表现得异常出色,这是一个掌握班级常规的好机会。所以我们在如何选择值班的小老师上花了很多心思。一开始大家轮流发言,然后孩子们自己选出合适的人选,然后举手决定。后来,为了增加孩子们与他人互动的机会,学习沟通技巧,我们实行了签名选举方式,即鼓励大家自己选举。签署您的签名表。在值日小孔评选系列活动中,我们经常看到这样的情况:午饭时,一个孩子把饭掉在了桌子上,马上有人提醒他及时擦桌子。如果有的孩子吃得慢,就会有人提醒他们,你不能当值班的小老师。在身体游戏过程中,幼儿会互相推挤玩具。当孩子违反纪律时,很多孩子都会异口同声地说:如果你行为不好,我们就不会选你当值班小老师。渐渐地,老师制定的规则被孩子们接受,成为他们内化的行为意识。班级生活的常态化也为我们的教学工作创造了良好的条件。

3。安全卫生工作

这个学期,我们树立了安全第一的意识。我们在玩耍的时候一定要时刻注视着孩子,时刻关注他们。并杜绝了一些因用电、火灾等管理不当而引发的事故。培养儿童的自我保护意识,避免儿童安全事故的发生。同时,我们坚持正面教育。安全第一,不要因任何原因放松警惕。班里的一切卫生保健工作都严格按照园内的要求做好,让孩子们生活在一个干净、舒适的环境中。做好患病儿童的照顾工作,坚决防止传染病蔓延。这个学期,孩子们的出勤率一直很高。

3。家庭教育

家长工作也是我们教育的重要组成部分。我班家长对幼儿园开展各项工作的目的和方法都有所了解。很多家长都非常重视教育,也知道从哪里开始与老师配合。因此,开学时,我们主要是与新生家长进行沟通,进行详细介绍。同时,向全体家长介绍本学期开展各项工作的意图,并耐心细致地解答家长的疑惑,让家长充分、深入地了解本学期幼儿园、班级、老师的宗旨和工作方法。 ;为了让家长更加了解我们的工作,我们通过“贝贝新育”主页介绍孩子在幼儿园的生活、学习情况,让家长更有信心让孩子来我们幼儿园上学、学习、生活在我们班。当然,我们的工作还存在不足,所以我想我会在今后的工作中不断实践和总结,努力把这项工作做得更好。

4。缺点

1。在各种活动中,不能保证教育面向所有人、注重个体差异。

2。主题活动的形成和实施需要更多的教师干预,更少的幼儿创造。区域自选活动开展不够,目标落实不够。

3。未能及时为个别儿童提供适当的指导。在一些活动中,教师并没有真正成为幼儿学习活动的支持者、作者、引导者。

4。孩子们参与科学实验的机会不够。创意游戏发展薄弱,孩子自主性差。

5。班上幼儿的学习习惯和日常生活习惯还不够。

6。教师之间日常的沟通和讨论还不够。教师必须提高自身素质。

5。努力方向

1。加强班级常规培养,让目标贯穿日常生活的方方面面。

2。教育计划和活动的目标必须根据本班幼儿的实际情况,认真落实和反思。

3。活动中既要关注群体的需要,又要关注个体差异,让每个孩子都能得到发展,都有成就感。

4。努力为孩子创造多样化的学习机会,保证孩子的全面发展。

5。班上中英文教师要多交流,讨论教学活动。利用各种方法给自己更多地“充电”。